Recrutement
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Année scolaire septembre 2011 – mai 2012
EFGH : Qui sommes-nous ?
EFGH est une association à but non lucratif, basée à Houston, qui propose un programme parascolaire d’enseignement de la langue française à des enfants francophones et anglophones de 5 à 16 ans.
Nos cours s’adressant aux enfants francophones, scolarisés dans le système scolaire américain, permettent aux élèves :
- d’acquérir ou de maintenir un niveau de français à l’oral et à l’écrit équivalent au niveau national français;
- de maintenir leur bilinguisme ainsi qu’un lien avec la culture française et francophone lorsque le français est devenu une langue secondaire;
- d’interagir en français avec d’autres enfants francophones dans un environnement éducatif accueillant et riche en apprentissages.
Les cours de français destinés aux enfants anglophones permettent aux élèves de se familiariser avec la langue française à l’oral et à l’écrit dans un contexte ludique et de prendre plaisir à connaître la culture française et francophone.
Postes proposés : Notre association recherche des enseignant(e)s et des assistant(e)s prestataires de service (self- employed), à temps partiel pour l’année scolaire ou pour assurer des remplacements. Le nombre d’heures sera variable selon l’antenne. Chaque cours a lieu une ou deux fois par semaine.
En tant qu’enseignant ou assistant, l’ouverture aux cultures française, américaine et francophone est indispensable ainsi qu’un sens affirmé du travail en équipe.
Tous les candidats doivent être en possession d’un permis de travail valide pour les Etats-Unis.
Merci de nous envoyer votre CV et votre lettre de motivation rédigée en français à :
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Enseignant(e)
Profile
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Mission
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- s’exprime correctement en français tant à l’oral qu’à l’écrit;
- détient un diplôme en éducation et/ou en enseignement du français (Education nationale française, institution d’un autre pays francophone, titularisation au Texas ou aux Etats-Unis) et/ou possède une expérience d’enseignement du français pertinente;
- a été sensibilisé aux méthodes d’enseignement en milieu bilingue, allophone et/ou francophone et/ou aux méthodes FLE (français langue étrangère) ou FLS (français langue seconde).
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- prendre plaisir à enseigner le français à des enfants francophones et/ou francophiles par des méthodes interactives et des activités d’apprentissage structurées et ludiques, centrées sur les intérêts des élèves;
- faire preuve d’autonomie et de débrouillardise en étant en mesure de s’approprier les programmes d’enseignement du français et nos objectifs;
- être en mesure d’adapter son enseignement aux différents besoins des élèves (niveaux et âges variables) par une pédagogie différenciée;
- être capable de porter un jugement sur les apprentissages et les progrès des élèves, et communiquer cette évaluation aux enfants et leurs parents ;
- travailler en collaboration avec la coordinatrice pédagogique, et participer à des réunions pédagogiques.
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L’enseignant travaillera en moyenne de 3 à 6 heures par semaine selon le nombre de cours assurés. Les cours ont lieu du lundi au vendredi après l’école en fonction des horaires de sortie des établissements et/ou environ 2 à 3 heures le samedi matin. Chaque enseignant travaillera en binôme avec un assistant (profil défini ci-après) et doit établir une communication ouverte avec lui. Il travaillera en collaboration avec la coordinatrice pédagogique, et participera à des réunions pédagogiques. |
Assistant(e)
Profile
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Mission
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- s’exprime correctement en français;
- est capable d’organiser et de conduire le travail en ateliers de façon autonome;
- apprécie travailler en équipe et adhère au projet pédagogique de l’enseignant de la classe.
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- accueillir les enfants et assurer l’immersion en français pendant 1/2h avant le début du cours, en animant des jeux et des discussions en français avec les élèves;
- prendre plaisir à soutenir l’enseignant dans son rôle (enseignement, gestion de classe, suivi individuel des élèves);
- ranger la salle de classe en fin de cours et accompagner les élèves à la sortie des cours;
- participer à des réunions pédagogiques et établir une communication ouverte avec l’enseignant.
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L’assistant travaillera en moyenne de 4 à 6 heures par semaine selon le nombre de cours assurés. Les cours ont lieu du lundi au vendredi après l’école en fonction des horaires de sortie des établissements et/ou environ 2 à 3 heures le samedi matin.
L’assistant participera à des réunions pédagogiques et doit établir une communication ouverte avec l’enseignant. |
Français cliquer ici
Recruitment for School year Sept 2011- May 2012
EFGH: Who are we?
Education Française Greater Houston is a non-profit association based in Houston offering educational afterschool programs in French language to native French-speaking and English-speaking children from 5 to 16 years old. Our classes for French-speaking children enrolled in American school curriculum allow these children to:
- Obtain or maintain a level in French similar to French Children in France.
- Keep connected with the French culture when French has become a secondary language to them.
- Interact with other French-speaking children in a rich educational environment.
Our classes for English-speaking children allow them to get to know the French language (oral and written) based on interactive activities and learning methods according to their age and level.
Hiring Positions:
Our association is looking for teachers and assistant teachers as independent contractors. Hours of teaching range from 1 to 10 hours per week Monday until Friday (some exception for Saturday class). A great sense for learning and passion for teaching is required. Team work is essential. Candidate should enjoy team work. Current and legit working permit is required.
Contact: please send your motivation letter and your resume, IN FRENCH, to:
Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.
(English motivation letters are not accepted).
Teacher
Profile
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Mission
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- Perfect French – oral and written.
- Education/ teaching graduation in French from a national/state education system (France, US, Texas or French-speaking country). And/or extensive French teaching experience.
- Experience of teaching methods in a bilingual environment, and/or experience of FLE or FLS manuals.
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- Enjoys teaching French to native French-speaking or French beginners through interactive and structured activities, focused on children’s interests.
- Is autonom, able to understand the curriculum and objectives.
- Able to adapt methods according to children’s needs, age, and level using differentiated pedagogy.
- Evaluates the student’s learning and progress and communicates with the parents.
- Works in collaboration with the curriculum coordinator and participates to pedagogical meetings.
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The teacher works as a team with an assistant (cf following profile) and must build and maintain an open communication. |
Assistant
Profile
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Mission
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- Fluent French speaking.
- Is able to organize and lead class work in workshops in an autonomous way.
- Enjoys team work and able to work under the teacher’s syllabus.
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- Welcomes the children and ensures French immersion during half an hour: speaks and organizes games in French, before the class begins. (requires some preparation).
- Supports the teacher in his/her function. (Teaching, class management, individual attending of children...).
- Tidy up the classroom and accompany the children to their parents at the end of the class.
- Participates to pedagogy meetings( twice a year) and creates an open communication with the teacher and curriculum coordinator.
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