Prérequis : Avoir 4 ans le jour de la rentrée.

Objectifs : Chez les maternelles, tout est prétexte au langage. Les enfants développent leurs capacités de compréhension et d’expression orale à travers des activités variées : chants, poésies, jeux dansés, activités manuelles, activités autour d’un livre.

Prérequis : Avoir 5 ans à la rentrée.

Objectifs : Chez les petits primaires, les élèves découvrent la langue française à travers des activités sensorielles et des thématiques variées. Ils enrichissent leur vocabulaire en explorant des chansons, des comptines et des contes francophones, ainsi qu’en participant à des activités ludiques, tout en apprenant les bases de la communication quotidienne en français.

Prérequis : Avoir 6 ans minimum.

Objectifs : Grâce à des structures langagières répétitives et un lexique adapté, les élèves apprennent à parler d’eux, à se décrire, à exprimer leurs sentiments, à dire ce qu’ils aiment. Ils apprennent également à se repérer dans le temps et l’espace, à donner des consignes et des informations.
Petit à petit, des structures plus complexes sont introduites qui permettent aux élèves d’exprimer un souhait, de passer une commande, de dire l’heure ou de parler du temps qu’il fait. Ils progressent dans l’expression de leurs préférences et de leurs intentions, ainsi que dans l’échange d’informations.

Prérequis : Avoir 8 ans minimum.

Objectifs : Grâce à des structures langagières répétitives et un vocabulaire adapté, les élèves apprennent à parler d’eux-mêmes, à se décrire, à exprimer leurs émotions et à partager leurs goûts. Ils acquièrent également la capacité de se repérer dans le temps et l’espace, ainsi que de donner des consignes et des informations. Peu à peu, des structures plus complexes sont introduites, permettant aux élèves d’exprimer des souhaits, de passer des commandes, de donner l’heure ou de parler de la météo. Ils progressent ainsi dans l’expression de leurs préférences, de leurs intentions et dans l’échange d’informations.

Prérequis : Avoir au minimum 11 ans et être débutant.

Objectifs : Grâce à des structures langagières répétitives et un lexique adapté, les élèves progressent dans l’apprentissage de la langue française. Ils apprennent à se présenter, à décrire, à dire une date, à demander des informations, à exprimer des goûts et des préférences. Ils enrichissent leur vocabulaire au fur et à mesure de leurs échanges au sein du groupe, mais aussi grâce à des textes et des thèmes culturels francophones.

Prérequis : Avoir au minimum 14 ans, être de niveau DELF A2 ou en classe French III.

Objectifs : Les élèves développent leur maîtrise du français par des exercices de parole, d’écoute, de lecture et d’écriture. Le vocabulaire et la grammaire sont approfondis dans des contextes multiples, créatifs et engageants en utilisant une variété de ressources (télévision, musique et sites web interactifs).