Prérequis : Comprendre le français de base.

Objectifs : L’enfant enrichit son vocabulaire et développe son expression orale grâce aux échanges au sein du groupe. La lecture d’albums, les activités d’arts plastiques et de motricité sont autant de supports pour la construction du langage. L’enfant apprend à mémoriser et répéter de manière expressive des chansons, des poésies et des comptines du patrimoine francophone. Il s’initie au monde de l’écrit.

Prérequis : Comprendre et parler le français de base.

Objectifs : L’enfant enrichit son vocabulaire et s’approprie le langage grâce aux échanges au sein du groupe, aux activités orales organisées par l’enseignant, et la mémorisation de chansons, comptines et poésies du patrimoine francophone. L’élève se prépare à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en apprenant à décomposer les mots en syllabes, à identifier et à repérer les sons. Dès la deuxième année, il suit un enseignement structuré de la lecture et de l’écriture.

Prérequis : Comprendre et parler un français de communication. Savoir déchiffrer un texte court en français.

Objectifs : Les moyens écoliers enrichissent leur vocabulaire et développent leurs capacités d’expression orale. Ils mémorisent et récitent des poésies et des chansons du patrimoine francophone. Ils poursuivent l’apprentissage de la lecture vers une plus grande fluidité et une compréhension de textes plus complexes. Ils développent des compétences de maîtrise de langue (orthographe, grammaire, conjugaison) et apprennent à rédiger des textes variés.

Prérequis : Comprendre un français de communication et avoir une bonne aisance à l’oral.

Objectifs : Les écoliers enrichissent leur vocabulaire et améliorent leurs compétences en expression orale. Ils apprennent et récitent des poésies et des chansons du patrimoine francophone. Ils commencent ou poursuivent l’apprentissage de la lecture, avec pour objectif d’améliorer leur fluidité et leur compréhension de textes variés. Ils travaillent également leurs compétences en maîtrise de la langue (orthographe, grammaire, conjugaison) et apprennent à rédiger des textes simples.

Prérequis : Comprendre et parler un français de communication. Savoir déchiffrer un texte court en français.

Objectifs : Les grands écoliers élargissent leur vocabulaire et renforcent leurs compétences en expression orale. Ils apprennent et récitent des poésies et des chansons du patrimoine francophone. Ils poursuivent l’apprentissage de la lecture, visant une meilleure fluidité et une compréhension plus approfondie de textes complexes. Ils perfectionnent leurs compétences en langue (orthographe, grammaire, conjugaison) et apprennent à rédiger différents types de textes.

Prérequis : Savoir rédiger de courts paragraphes et exprimer clairement une opinion.

Objectifs : Dans les classes de Collégiens, les élèves découvrent des textes d’auteurs francophones. Ils expriment des idées complexes et développent leur point de vue à l’écrit comme à l’oral notamment à travers la réalisation d’exposés et de posters sur des sujets motivants. Un approfondissement de leurs compétences en grammaire leur permet de développer et de soutenir leurs idées de façon plus précise.

Prérequis : Savoir rédiger de courts paragraphes et exprimer clairement une opinion et argumenter.

Objectifs : Dans les classes de Lycéens, les élèves découvrent des textes d’auteurs francophones. Ils expriment des idées complexes et développent leur point de vue à l’écrit comme à l’oral à travers des productions variées sur des sujets motivants. Un approfondissement de leurs compétences en grammaire leur permet de développer et de soutenir leurs idées de manière plus précise et argumentée.